Χατζημάγιογλου Νέλλη

Είμαι απόφοιτος του Αμερικανικού Κολλεγίου Θεσσαλονίκης (ΑCT), με σπουδές στην Αγγλική Φιλολογία, αναγνωρισμένες από το ΑΤΕΕΝ και διαθέτω άδεια διδασκαλίας. Παραδίδω μαθήματα αγγλικών όλων των επιπέδων (μαθητές δημοτικού, γυμνασίου, λυκείου, ενήλικες). Έχω αναλάβει μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία, ΔΕΠΥ) και μπορώ να ανταποκριθώ στις ανάγκες των ιδιαιτεροτήτων. Συγκεκριμένα, έχω παρακολουθήσει σεμινάρια σχετικά με μαθησιακές ιδιαιτερότητες και σίγουρα συμβάλλει και η προσωπική μου εμπειρία. Στην δια ζώσης εκπαίδευση μικρών ηλικιών, το μάθημα πραγματοποιείται με την χρήση Πολυαισθητηριακής μεθόδου και χρησιμοποιούμε επιτραπέζια, πλαστελίνες, κατασκευές, κυνήγι κρυμμένου θησαυρού κ.α. Σχετικά με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, χρησιμοποιώ εφαρμογές και παιχνίδια ανάλογα με το επίπεδο και την προσωπικότητα του μαθητή. Συγκεκριμένα, γίνεται χρήση Wordwall, Genially, Animaker, Kahoot και gaming apps για την διεξαγωγή των μαθημάτων, ανάλογα με την ηλικία και τις ανάγκες του μαθητή. Για παράδειγμα, στις μικρές τάξεις, το μάθημα εμπεριέχει επίσης ζωγραφική, online επιτραπέζια που έχω φτιάξει, προβολή βίντεο κ.α. Για εφήβους και ενήλικες, γίνεται χρήση δικού μου υλικού και εφαρμογών για ενίσχυση γραμματικής και λεξιλογίου, ειδικά στα πλαίσια των πιστοποιήσεων. Όσον αφορά τον προφορικό λόγο - για επιπλέον εξάσκηση, πραγματοποιείται διάλογος με την χρήση προτεινόμενου λεξιλογίου και role-play. Συχνά, παρέχω έξτρα θέματα σε μορφή debate, ώστε να υπάρχει ενδιαφέρον και καλύτερη ροή στην συζήτηση.

Γονατίζοντας φτάνουμε στο ύψος των παιδιών, γι΄αυτό και επιθυμώ να δω βελτίωση αλλά και την απόκτηση των μαθησιακών και προσωπικών στόχων του μαθητή, έξω από τα πλαίσια της παραδοσιακής διδασκαλίας, που πλέον δεν παρέχει τα απαραίτητα. Στα πλαίσια της προαναφερθείσας μεθόδου, θεωρώ ότι η χρήση Πολυαισθητηριακής ωφελεί τόσο τον μαθητή όσο και τον ίδιο τον καθηγητή σε μαθησιακό και ψυχολογικό επίπεδο - έξω από αυστηρούς, σκληρούς και τυποποιημένους κανόνες. Συγκεκριμένα, αγαπούσα να παρατηρώ τους ανθρώπους τόσο στα πλαίσια της συμπεριφοράς όσο και των αναγκών τους, εστιάζοντας στο τι είναι εφικτό να πραγματοποιηθεί προκειμένου να ανακαλύψουν και εκδηλώσουν τις δυνατότητές τους. Η διδασκαλία συνδέεται άμεσα με τα προαναφερθέντα, κι έτσι επέλεξα να την ακολουθήσω. Στόχος για εμένα δεν είναι μόνο η διδασκαλία της αγγλικής αλλά ο ίδιος ο Άνθρωπος και η ανακάλυψη των δυνατοτήτων του. Βασικότερο και κύριο μέλημά μου, να επιτρέπω στα παιδιά να είναι παιδιά αλλά και να θυμάμαι πως μέσα μου έχω και η ίδια ένα. Μάλλον ο Κόρτσακ το θέτει καλύτερα: Λέτε: “Είναι κουραστικό να συναναστρέφεσαι παιδιά”. Έχετε δίκιο. Προσθέτετε: “Γιατί πρέπει να κατέβεις στο επίπεδό τους, να χαμηλώσεις, να σκύψεις, να λυγίσεις, να γίνεις μικρός”. Εδώ σφάλλετε. Δεν είναι αυτό που κουράζει πιο πολύ. Φταίει μάλλον που είστε υποχρεωμένοι να φτάσετε στο ύψος των συναισθημάτων τους. Να τεντωθείτε, να μακρύνετε, να σηκωθείτε στις μύτες των ποδιών. Για να μην τα πληγώσετε.

Δεν υπάρχουν αξιολογήσεις για αυτόν τον καθηγητή/τρια